Una mujer excepcional
NOMBRE: IRENA SENDLER
NACIONALIDAD: POLACA
FECHA DE NACIMIENTO: 15/2/1910
FECHA DE FALLECIMIENTO:
12/5/2008
Es conocida como “El Ángel
del Gueto de Varsovia”, fue una trabajadora social que durante la Segunda
Guerra Mundial ayudó y salvó a más de 2500 niños judíos, prácticamente
condenados a ser víctimas del Holocausto, arriesgando su propia vida. Su
proyecto consistía en sacarlos del gueto en ambulancias, escondidos en sacos de
patatas, en cajones de herramientas …, cambiarles el nombre y buscarles cobijo
en familias, conventos, orfanatos. Pensando en el futuro, Irena fue anotando el
nombre verdadero de cada uno junto al nombre falso y el lugar donde
conseguía acomodarlos . Finalmente fue
detenida y encarcelada por la Gestapo pero un soldado la dejó escapar. Al final
de la guerra intentó reunirlos con los suyos
pero la mayoría habían perdido a sus padres y se quedaron a vivir con
sus familias de adopción. Fue candidata al Premio Nobel de la Paz en 2007, aunque finalmente no resultó elegida
supuso el reconocimiento internacional a su labor.
Ana Victoria, Juan Esteban, Alba y Natalia
6º B
Un mundo sin… Imaginación
Un día que me apetecía viajar por el universo, me
puse mi traje de astronauta, pedí prestada una nave y
despegué.
Tras varias horas de viaje, en otro mundo me
encontré.
Aquel mundo era un tanto raro porque todo era un
único continente y si no recuerdo mal se llamaba “PLANIMASTIC”; así que como soy muy curiosa
fui a investigar.
Cuando llegué a tierra observé que había un vacío
inmenso, personas con caras largas, sin nada, dando vueltas a una misma planta…
y pensé que allí faltaba algo, faltaba IMAGINACIÓN.
Todo el mundo me miraba, creían que era un bicho raro
y como hacían con las plantas, se pusieron a dar vueltas a mi alrededor.
Yo pensaba: “¡claro! aquí nadie tiene imaginación así
que no puede haber ni televisión, ni aviones, ni coches… porque sus inventores
usaron un poco de ella para crear sus inventos”.
Sus pequeñas
mentes solo vivían para: comer, andar, dormir y… de cuando en cuando, dar
vueltas a una planta.
Tras varios días de estudio en el planeta, vi que
vivían tranquilos y que alababan a un ser extraño. No era ni humano ni animal,
flotaba en el aire; parecía una nube de color anaranjado.
Cuando descubrí su casa al lado del árbol del Olvido
me asombré al comprobar que en su casa tenía tecnologías como las de nuestro planeta;
que era muy listo, pero por alguna razón no quería que sus súbditos supieran
tanto como él.
Conmigo fue amable y no se sorprendió al verme, pero
me aconsejó que me fuera pronto para no perder la imaginación como todas las
personas del planeta.
Medité sobre sus palabras y comprendí que yo no podía
hacer nada sin romper el ciclo de vida de aquel mundo y no me gustaba la idea,
así que regresé a casa con una extraña sensación… como si todo hubiese sido un
sueño largo, profundo y desorbitado.
Hecho por: Clara Hornero
PROYECTO: "El arte en la
Escuela"
Experiencia plástica y visual
"ENCAMINARTE"
Comunidad Escolar Colegio "Alfonso
VIII"
Del 24 de Abril al 5 de Mayo, en la sala de Exposiciones del
Conventual San Francisco, se puede contemplar la muestra
"EncaminArte", resultado final de la realización por parte de la
comunidad escolar del colegio Alfonso VIII de una singular y enriquecedora
experiencia de creación artística de carácter plástico-visual.
Está constituida por un número importante de obras, muchas de
ellas de gran formato, de muy diversos
materiales,soportes y técnicas y donde se hacen presente una gran variedad de modalidades plásticas (pintura, dibujo, modelado, fotografía, instalación, vídeo, collage, poesía visual...). Es además fruto de una actividad compartida entre "artistas mayores" de este colegio (padres, madres y profesores relacionados con las bellas artes y la expresión artística) y "pequeños artistas"(todos los niños y niñas, desde Infantil a 6º de Primaria).
materiales,soportes y técnicas y donde se hacen presente una gran variedad de modalidades plásticas (pintura, dibujo, modelado, fotografía, instalación, vídeo, collage, poesía visual...). Es además fruto de una actividad compartida entre "artistas mayores" de este colegio (padres, madres y profesores relacionados con las bellas artes y la expresión artística) y "pequeños artistas"(todos los niños y niñas, desde Infantil a 6º de Primaria).
INAUGURACIÓN: MARTES 24 DE ABRIL, A LAS 19:30 H.
HORARIO
DÍAS LECTIVOS: DE 18:00 H A 21:00 H
FINES DE SEMANA Y FESTIVOS: DE 12:00 h A 14:00 h Y DE 18:00 H A 20:00 h
HORARIO
DÍAS LECTIVOS: DE 18:00 H A 21:00 H
FINES DE SEMANA Y FESTIVOS: DE 12:00 h A 14:00 h Y DE 18:00 H A 20:00 h
SI VIVIERA EN UN PAÍS SIN DINERO:
No habría ricos ni pobres.
Ni habría guerras por el dinero.
Se harían trueques.
No habría gente en el paro.
No existirían las huchas, los monederos, los bancos,
las hipotecas…
No se jugaría a la lotería, al bingo …
No nos subirían la gasolina ni el gasóleo.
No existiría la crisis.
Sería una vida más fácil.
Esther Torres
6º B

Antes de
entrar a la exposición, nos dieron unas audioguías para poder ir escuchando las
explicaciones de lo que veíamos. La visita duró hora y media y sobre todo,
vimos fotos de muchas de las personas que realizaron el viaje en este gran
barco. Primero empezamos viendo cómo y por qué decidieron construir el Titanic,
después cómo lo hicieron, cuánto costó,… hasta llegar a la sala donde estaban
las fotos del día que comenzó su viaje, desde Inglaterra hasta Nueva York. Desde
aquí, ya me fue pareciendo más interesante la exposición. El conocer a la gente
que viajaba en el barco, ricos y pobres, y el saber cosas del viaje, me gustaba
más. También, entre foto y foto, se podían ver lámparas, camarotes, sillas,
vajilla, etc. que se usaron en el barco.
Y eran las de
verdad, cogidas del barco hundido hace no muchos años. En otra de las salas
vimos cómo fue el naufragio de este barco. Al parecer chocó con un iceberg
cuando ya había hecho la mitad del viaje y eso fue lo que hizo que se hundiera.
De los más de 3200 pasajeros que iban a
bordo, sólo se salvaron unos 700 entre mujeres y niños. Una pena, ya que los
botes salvavidas podían haber llevado a más personas. etc.
“TITANIC. LA EXPOSICIÓN”
El pasado jueves, 1 de marzo de 2012, estuve
en Mérida para visitar
la exposición del Titanic. La verdad es que no me gustó mucho,
pues me esperaba otra cosa. Creía que iba a ver más
cosas del barco.

Antes de
entrar a la exposición, nos dieron unas audioguías para poder ir escuchando las
explicaciones de lo que veíamos. La visita duró hora y media y sobre todo,
vimos fotos de muchas de las personas que realizaron el viaje en este gran
barco. Primero empezamos viendo cómo y por qué decidieron construir el Titanic,
después cómo lo hicieron, cuánto costó,… hasta llegar a la sala donde estaban
las fotos del día que comenzó su viaje, desde Inglaterra hasta Nueva York. Desde
aquí, ya me fue pareciendo más interesante la exposición. El conocer a la gente
que viajaba en el barco, ricos y pobres, y el saber cosas del viaje, me gustaba
más. También, entre foto y foto, se podían ver lámparas, camarotes, sillas,
vajilla, etc. que se usaron en el barco.
Y eran las de
verdad, cogidas del barco hundido hace no muchos años. En otra de las salas
vimos cómo fue el naufragio de este barco. Al parecer chocó con un iceberg
cuando ya había hecho la mitad del viaje y eso fue lo que hizo que se hundiera.
De los más de 3200 pasajeros que iban a
bordo, sólo se salvaron unos 700 entre mujeres y niños. Una pena, ya que los
botes salvavidas podían haber llevado a más personas. etc.
El agua por la que navegaba el Titanic era la del Atlántico Norte.
Era un agua tan fría, tan fría, que muchos de los que murieron, lo hicieron
congelados.
Moisés de la Calle González
6º B
SI YO FUERA….
Si yo fuera un color sería el verde porque es alegre y positivo.
Si yo fuera una planta sería un cactus
para no gastar tanta agua.
Si yo fuera un insecto sería la libélula porque volaría libre por el campo y
nadie me cogería.
Si yo fuera un edificio sería un rascacielos para poder alcanzar las nubes.
Si yo fuera un astro sería La
Luna para iluminar la noche más que ninguna.
Si yo fuera un animal mitológico, sería un grifo para poder volar por las nubes.
Si yo fuera una
flor no dejaría que las mariposas me comieran.
Si yo fuera un coche sería un Ferrari para ser muy rápido.
Si yo fuera un país … me gustaría ser España porque representa a los españoles y a mí.
Si fuera un juguete me gustaría ser una barbie porque viviría en un chalet de mentira
con mis hijos y mi Ken.
Si yo fuera un edificio sería mi casa porque ahí vivo yo.
Si yo fuera un lugar sería La Warner de Madrid para divertirme todos los días.
Si yo fuera un árbol sería una encina para que la gente disfrutara de las
deliciosas bellotas.
Actividad realizada por los alumnos de 6º
B
EL TEATRO
El viernes 10 de
febrero, a las 11,30 h., vinieron unas personas a las que esperábamos con
impaciencia. Eran Eva Trancón Hernández y Gerardo Quintana. Se presentaron y
nos dijeron que los dos eran actores. Más tarde, explicaron que antes el teatro
era muy divertido, ya que iba mucha gente, porque no había fútbol ni televisión
para entretenerse como ahora, que el teatro existe desde siempre (el teatro
griego y romano). Nos dijeron que había 1.000 asientos por lo menos y que si tirabas una moneda desde la primera
fila se oiría en la última.
Antes los teatros
eran grandes y abiertos (Teatro Romano de Mérida), donde usaban grandes
máscaras para amplificar la voz.
Luego, en el
ordenador, nos pusieron algunos vídeos de teatro en el que salían ellos. También
nos explicaron que en otros países el teatro se hacía con máscaras, como por
ejemplo en Italia y se llama “La Comedia del Arte”.
Nos explicaron
qué era “la pata del escenario” y nos hicieron una pequeña representación de teatro.
Nos pusieron varias obras y nos explicaron qué era “la granja de teatro”. El
vídeo fue muy gracioso y yo estaba muy contento. Más tarde, pusieron otro vídeo
en el que salían actores con máscaras, y uno de ellos era Gerardo. También nos
dijeron cómo corre y anda un arlequín, haciéndonos una demostración.
En España se
crean “Los Corrales de Comedia” (por ejemplo el de Almagro), que es teatro en
verso y mucho diálogo, y en el siglo XIX y XX se crean los teatros cerrados (
por ejemplo El Alkázar).
Después, subimos
a las clases muy satisfechos por lo que habíamos visto y oído de parte de estos
maravillosos actores. Una vez acabada la representación en el salón de actos, seis
niños estuvieron entrevistando a estos señores, les hicieron las preguntas que
habíamos redactado la semana anterior y hasta las 13,45 h. no subieron a clase.
Fue un día
estupendo. Me gustaría volver a verlos y repetir la experiencia.
VÍCTOR JAVIER MARTÍN CALLE 6º B
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